吉林省金太阳教育集团开展专题教育讲座 文章来源:乐通lt118   2020-05-14 17:00

  家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。为了促进家庭与学校教育的有机结合,帮助家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教育方法,促进孩子健康成长,4月21日,由吉林省金太阳教育集团主办的“第二届家庭教育高峰论坛”在长春会展中心举行。

  此次讲座特邀东北师范大学教育学部教授、博士生导师、教育部园长培训中心副主任王小英作为主讲嘉宾,为在座的家长和教师们带来了一场以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称为《指南》)为主题的教育专题讲座,来自金太阳教育集团旗下七大园区的千余名家长及教师参加活动。

  讲座中,王小英结合《指南》的背景、五大领域要点、框架结构等方面内容,融合专业理论和生动案例,以诙谐幽默的语言,鲜活的教育实例,对家庭教育中常见的3-6岁儿童教育问题进行了深入解读,引导广大家长树立正确的家庭教育观。

  “在我国,家长普遍存在着‘望子成龙’‘望女成凤’的非平常心态,这种高期待的美好愿望与科学理性之间往往存在着很大的落差。”王小英表示,在对孩子的教育过程中,作为家长,一定要保持一颗平常心,这点非常重要。教育来自于生活,生活处处皆教育。有的时候,家长“懒”一点,“笨”一点,对于孩子来说,也是锻炼他们独立分析、解决问题的一种途径。

  如何更好地增强“家园共育”的合力?王小英认为,家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。“家”“园”配合好,不仅可以使孩子在幼儿园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展,同时,也能够使孩子在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。

  王小英表示,《指南》科学地回答了3-6岁儿童“应该知道什么、能做什么”,“应该学习什么(学习内容)、怎样学习(学习方式)”,以及教师与家长“应该提供怎样的帮助与指导”等有关幼儿学习与发展的基础性与根本性问题,这不仅有助于提高教师与家长科学施教的意识与能力,而且也有助于教师与家长对幼儿的学习与发展达成基本的共识,从而保持步调一致,结成更稳定的互惠关系,增强“家园共育”的合力。

  此外,对于当代家庭教育中存在的过度照顾、过度包办、过度满足、过度表扬、过度期待等现象,以及家长们普遍关注并困惑的幼儿教育方法等问题,王小英也进行了深入细致地解读。

  “每个孩子都是一颗独特的种子,他们都有着自己独特的精神世界。”王小英表示,好的评价会影响幼儿一生,家长们要发现每一个孩子的闪光点,以小促大,以优促优,理解孩子、支持孩子,看到孩子的每一步成长。

  在近两个小时的讲座中,王小英结合自身教育经验,以幽默诙谐的语言、鲜活生动的案例、精湛的心理辅导,赢得了现场家长们的一致好评。家长和老师们认真聆听,专心记录,讲座现场气氛热烈、掌声不断。

  “听了这次的讲座,我和我爱人都觉得收获颇丰。平时我们作为家长一直忙于工作,在教育孩子这方面的理论知识和实践比较欠缺,又没有太多时间去学习。而今天的讲座对我们家长来说非常实用,希望以后能多开展这样的教育讲座。”家长王先生表示。

  作为此次讲座的主办方,吉林省金太阳教育集团相关负责人表示,接下来,集团将邀请教育领域的相关专家,继续开展多种形式、多种层面的家庭教育活动,解决家长们在教育中遇到的困惑,提高家庭教育水平,携手共同促进孩子全面、和谐、健康地成长。


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